Pedro e o Lobo: sonorização

Agora que já te lembras da história de Pedro e o Lobo vais pensar em momentos que devam (e possam) ser sonorizados. Por exemplo, qual seria o som ideal para retratar o momento em que Pedro está a tremer de medo (ou de frio, como ele diz!)? Que instrumento ou objecto usarias?

Também deves pensar nas vozes. Como deverá ser a voz da pata? E do gato? E do avô?...

Para conseguires sonorizar uma história precisas de reunir instrumentos e objectos que produzam sons. Deves ser criativo e podes usar a ALTERAÇÃO TÍMBRICA para conseguires obter mais sons com os mesmos instrumentos ou objectos.

Na próxima aula vai armado; leva as tuas ideias e a tua tralha para começares a trabalhar.

Pedro e o Lobo

Recordas-te da história de Pedro e o Lobo? Nem por isso? Então podes vê-la aqui de novo.

Alteração de timbres

Estamos a estudar a alteração tímbrica, isto é, as diferentes possibilidades de modificar o timbre natural de um determinado instrumento. Vê agora o que Denise Reis (uma artista brasileira) consegue fazer com a própria voz e de seguida aprecia outro artista (inglês) que sozinho consegue criar uma "sinfonia" muito invulgar.

Por fim, deixo-te com a "Silly Symphony", uma "sinfonia" muito louca da Disney que irá terminar de uma forma inesperada.

A Barreira do Som

Sabes o que é a barreira do som?

Não? Então consulta a página do Site Júnior que te indicamos aqui em baixo:

A Barreira do Som

O SOM

Nas aulas de Educação Musical fizemos algumas experiências, muito simples, relacionadas com o som.

Observa agora novas e divertidas experiências com efeitos extraordinários!

Efeitos do som na água

Ondas sonoras líquidas numa lata de café

Ondas sonoras visuais

Osciloscópio

Ondas Sonoras (Sound waves)

Abertura do blogue

Criação do blogue dos alunos do 6º ano de Educação Musical da EB 2/3 Domingos Capela, Espinho.

Sê bem-vindo e diverte-te com estes dois pequeninos filmes!

A Bela e o Monstro

Os Aristogatos